Diagnostik der ADHS im Erwachsenenalter - Von der Symptomerfassung zur differenzialdiagnostischen Einordnung – ein praxisorientiertes Seminar

Inhalt:

ADHS im Erwachsenenalter wird häufig spät oder fehldiagnostiziert – mit erheblichen Folgen für Betroffene. Dieses Seminar vermittelt systematisch die klinischen und neuropsychologischen Grundlagen der ADHS-Diagnostik bei Erwachsenen. Neben der Symptomatik und Differenzialdiagnostik werden aktuelle diagnostische Verfahren und deren praktische Anwendung vorgestellt. Ein besonderer Fokus liegt auf den neuropsychologischen Mechanismen, die der Symptomausprägung zugrunde liegen, sowie auf typischen diagnostischen Fallstricken.

Die Inhalte werden anhand von Fallbeispielen praxisnah aufbereitet. Gerne dürfen eigene Fälle mitgebracht werden oder per Mail vorab senden an info@neuroraum.de - Fallbeispiele zum Seminar mit Prof. Dr. Mette.

Literaturempfehlungen:

Nana, G., Fuermaier, A.B.M., Koerts, J., Tucha, O., Scherbaum, N., Müller, B.W.. 2023. Networks of Neuropsychological Functions in the Clinical Evaluation of Adult ADHD Assessment, Sep; 30(6): 1719-1736.doi: 10.1177/10731911221118673. Epub 2022 Aug 29.

Kooij, J. J. S. et al.. 2019. Updated European Consensus Statement on diagnosis and treatment of adult ADHD. European Psychiatry, 56, 14–34.

Becke, M., Tucha, L., Butzbach, M., Aschenbrenner, S., Weisbrod, M., Tucha, O., Fuermaier A.B.M.. 2023. Feigning Adult ADHD on a Comprehensive Neuropsychological Test Battery: An Analogue Study. Int J Environ Res Public Health. 20(5): 4070. doi: 10.3390/ijerph20054070. PMID: 36901080; PMCID: PMC10001580.

Mette, C.. 2023. Time Perception in Adult ADHD: Findings from a Decade-A Review. Int J Environ Res Public Health. 20(4): 3098. doi: 10.3390/ijerph20043098. PMID: 36833791; PMCID: PMC9962130.

Zur Person:

Prof. Dr. Christian Mette ist Professor für Psychologie an der EVH Bochum RWL. Seine wissenschaftliche Arbeit konzentriert sich auf die neuropsychologischen Grundlagen der ADHS im Erwachsenenalter – insbesondere auf die Verbesserung klinischer und neuropsychologischer Diagnostikmethoden sowie auf Fragen der Entstehung und Aufrechterhaltung von Persönlichkeitsstörungen. In der Lehre verbindet er fundiertes Grundlagenwissen aus Psychologie, Methodik und Klinischer Psychologie mit einem interdisziplinären Blick auf angrenzende Fachgebiete. Christian Mette | LinkedIn.