Diagnostik der Autismus-Spektrum-Störung bei Erwachsenen in der psychotherapeutischen und neuropsychologischen Praxis

Inhalte:

Autismus ist ein Spektrum mit großer Vielfalt – und es gibt keinen einzelnen Test, der die Diagnose zweifelsfrei stellt. In diesem Kurs geht es darum, Autismus ganzheitlich zu verstehen – durch diagnostische Kernaspekte, psychologische und neurobiologische Erklärungsmodelle sowie das Neurodiversitätsparadigma. Ziel ist es, mehr Sicherheit in der Diagnostik zu gewinnen und Möglichkeiten sowie Grenzen in der psychotherapeutischen oder neuropsychologischen zu reflektieren.

• Soziologisch-historischer Hintergrund (Neurodiversitätsparadigma)
• Kognitive, neurowissenschaftliche, neurophysiologische, psychologische Erklärungsmodelle
• Diagnostik im Erwachsenenalter
• Differentialdiagnostik (insbesondere ADHS, Persönlichkeits- und Traumafolgestörungen)
• Diskussion

Ziele: Autismus besser „verstehen“, mehr Sicherheit gewinnen bei der Diagnostik, Möglichkeiten und Grenzen der neuropsychologischen und psychotherapeutischen Diagnostik diskutieren.

Literatur:

Tebartz van Elst, L. (2023). Autismus, ADHS und Tics: Zwischen Normvariante, Persönlichkeitsstörung und neuropsychiatrischer Krankheit (3., erw. u. überarb. Aufl.). Kohlhammer.

Für den Besuch dieser Fortbildung werden den TeilnehmerInnen entsprechende Fortbildungseinheiten gemäss FSP-Regelung gutgeschrieben.

Zur Person:

Evelyn Unterburger ist Fachpsychologin für Neuropsychologie FSP und Fachpsychologin für Psychotherapie FSP. Sie arbeitet in eigener Praxis vor allem psychotherapeutisch und führt eine Spezialsprechstunde für die (Differential-) Diagnostik und Beratung bei Verdacht auf Autismus und/oder andere neurodivergente Eigenarten. Sie ist zudem als Neuropsychologin am Universitätsspital Zürich tätig.