Curriculum Frührehabilitation - Frührehabilitation 2: Mittelgradige kognitive Funktionsstörungen

Inhalt:

Der Kurs will das diagnostische und therapeutische Vorgehen bei Patient:innen im funktionell interaktiven Zustand vermitteln. Da die Frühreha-Klientel weder standardisiert testbar ist, noch eine stabile Mitarbeitsfähigkeit zeigt, wird ein Diagnostik-Ablaufschema erarbeitet. Das strukturierte und hypothesengeleitete Vorgehen wird beübt und mehrere Screeningverfahren für diese frühe Phase der kognitiven Diagnostik vorgestellt. Um die Mitarbeitsfähigkeit zu verbessern, werden fünf Bereiche gesondert betrachtet. Nach deren Stabilisierung können indikative Trainings angeboten werden. Hierfür werden evidenzbasierte Trainingsverfahren genannt. Ein eigener Punkt wird den Gruppenangeboten und der praktischen Umsetzung der Interventionsmaßnahmen im klinischen Alltag gewidmet.

Folgende Inhalte werden vorgestellt und diskutiert: 

• Probleme beim functionally interactive state (FIS) 
• Screeningverfahren (ERBSE, Burgauer Bedside Screening, …) 
• Aufbau von Mitarbeitsfähigkeit 
• Methoden der kognitiven Lerntheorie 
• Indikative Trainings (Aufmerksamkeit, Neglect, Orientierung, Anosognosie, …) 
• spezielle Angebote (tiergestützte Therapie, Musiktherapie, Kunsttherapie, …)

Literaturvorschläge - werden direkt vor Ort vermittelt!

Weitere Informationen siehe Online-Flyer.

Zur Person: Dipl.-Psych. Martina Lück ist Klinische Neurospychologin und verfügt über vieljährige Erfahrung in der Behandlung von Patienten der Phasen A/B. Für die Fachklinik Bad Heilbrunn hat sie die Weiterbildungsermächtigung inne und organisiert die NP-Regionalgruppe Südost Bayern. Sie ist derzeit Sprecherin des Arbeitskreises Frührehabilitation und hält GNP-akkreditierte Fortbildungen für deutsche Institute und für die GNPÖ.