Unfall / Erkrankung - Was nun? Neuropsychologische, schulische und berufliche Rehabilitation junger Menschen nach Schädigung des ZNS

Inhalt:

Die Rehabilitation Jugendlicher und junger Erwachsener beinhaltet spezielle Gesichtspunkte, welche Im Rahmen der Fortbildung thematisiert werden sollen.

Diese sind:

• Entwicklungsaufgaben in der Adoleszenz und bei jungen Erwachsenen sowie die Auswirkungen neurologischer Schädigungen auf die Bewältigung dieser Aufgaben
• Spezielle Aspekte neuropsychologischer Einschränkungen auf die Schul- und Berufsausbildung
• Schulische- und berufliche Rehabilitation
• Einbindung der Eltern und Angehörigen / Freunde in die Rehabilitation
• Sozialrechtliche Aspekte / Zusammenarbeit mit Kostenträgern
• Teilhabe in verschiedenen Lebenssituationen
• Falldarstellungen

Didaktik:

Im Einführungsteil der Veranstaltung werden theoretische Konzepte dargestellt. Im Hauptteil soll anhand von Falldarstellungen (teilweise mit Videos) die Umsetzung der theoretischen Konzepte in den Klinikalltag sowie die anschließende Integration in das ursprüngliche Lebensumfeld des Rehabilitanden thematisiert werden. Das Einbringen von eigenen Fällen ist erwünscht.

Literatur:

• Prigatano G. (2004): Neuropsychologische Rehabilitation, Berlin: Springer
• Fries & Lössl & Wagenhäuser (Hrsg) (2007):  Teilhaben! Stuttgart: Thieme
• Kraus de Camargo & Simon (2013): Die ICF-CY in der Praxis. Bern: Huber

Stimmen unserer Teilnehmer:innen:

„viele Fallbeispiele, auflockernde Filmsequenzen, sehr kompetenter Dozent“

„Toll, dass Patienten gekommen sind, um aus ihrer Sicht zu erzählen"

Zur Person:

Dipl.-Psych. Michael Stäbler ist leitender Psychologe im Neurologischen Krankenhaus und Rehabilitationszentrum für Kinder, Jugendliche und junge Erwachsene Hegau-Jugendwerk Gailingen und arbeitet dort seit über 25 Jahren. Sein Schwerpunkt der Arbeit ist die Begleitung der Rehabilitanden in Phase D auf dem Weg zurück in den Alltag, Schule und Beruf.